MonMon / Planowanie strony internetowej
Strony internetowe ośrodków szkoleniowych: Twórz strony kursów, które uczniowie mogą porównywać
MonMon AI · Opublikowano
Uczeń porównujący kursy musi wiedzieć, czy program pasuje do jego punktu wyjścia i celów. Strona internetowa poświęcona szkoleniom powinna umożliwiać takie porównanie przed złożeniem wniosku o konsultację. Zorganizuj każdy kurs według docelowej grupy odbiorców, celów nauczania, warunków wstępnych i praktycznych szczegółów realizacji.
Zacznij od ucznia i celu kursu
Wyjaśnij, dla kogo jest przeznaczony kurs i czemu ma pomóc uczestnikom w nauce. W stosownych przypadkach określ wcześniejszą wiedzę lub inne wymagania wstępne. Unikaj przedstawiania zamierzonego celu uczenia się jako gwarantowanego wyniku zatrudnienia lub egzaminu. Jasne wymagania wstępne pomagają potencjalnym uczniom zadawać bardziej istotne pytania i pomagają zespołowi rekrutacyjnemu wyjaśnić przydatność.
Używaj spójnych informacji o kursie
Dla każdego programu należy podać zatwierdzony zarys, format dostawy, czas trwania lub informacje o harmonogramie, lokalizację, w stosownych przypadkach, oraz trasę kontaktu. Jeśli terminy lub opłaty nie zostaną potwierdzone, powiedz, jak uzyskać aktualne szczegóły. Nie wykorzystuj ponownie starej strony kursu bez sprawdzenia, czy następna oferta ma ten sam harmonogram i zakres.
Dokładnie wyjaśnij ocenę i kwalifikacje
Opisz frekwencję, ocenę i wszelkie certyfikaty, używając sformułowań zatwierdzonych przez organizatora szkolenia. Wyjaśnij, kto wydaje kwalifikację lub certyfikat i co faktycznie obejmuje opublikowany opis. Nie wymyślaj akredytacji, potwierdzeń partnerów ani gwarantowanego uznania. Zdjęcia sal lekcyjnych i materiałów do nauki powinny również pasować do kursu lub być oznaczone jako reprezentatywne.
Zapytaj o konkretny kurs
Pozwól uczniowi określić kurs, preferowany harmonogram i pytanie, na które potrzebuje odpowiedzi. Pierwsze zapytanie nie zawsze wymaga pełnego zapisu. Jeśli wymagana jest rejestracja, płatność lub portal edukacyjny, zdefiniuj te funkcje osobno. Wyjaśnij, czy przesłanie informacji jest prośbą o poradę, wnioskiem czy potwierdzonym zapisem.
Mierz użyteczny postęp, a nie obietnice
Podczas akceptacji sprawdź, czy strona kursu, konspekt do pobrania i zapytanie mają spójne nazwy i daty. Przetestuj mobilną podróż od wyboru kursu do skontaktowania się z centrum. Po uruchomieniu przeglądanie zapytań, wypełnionych wniosków i potwierdzonych zapisów stanowi oddzielne etapy. Wizyta na stronie kursu sama w sobie nie oznacza efektu uczenia się ani wyniku w zakresie zatrudnienia.
Twoja lista kontrolna przygotowań
- Określono odbiorców i warunki wstępne
- Zatwierdzone cele nauczania
- Aktualny harmonogram i informacje o opłatach
- Sprawdzono treść certyfikatu i oceny
- Kurs zidentyfikowany w zapytaniu
- Rozróżniono status aplikacji i rejestracji
Często zadawane pytania
Czy każdy kurs powinien mieć osobną stronę?
Oddzielna strona jest przydatna, gdy odbiorcy, cele lub szczegóły dostawy różnią się na tyle, że wymagają własnego wyjaśnienia.
Czy na stronie znajduje się system zarządzania nauką?
Tylko jeśli określono. Funkcje prezentacji kursu i zapytań różnią się od kont uczniów, ocen i dostarczania kursów online.